2026年5月19日上午，武汉大学王先甲教授应邀作客bet365亚洲官网 ，在经管楼B201会议室带来题为《学习机制下群体博弈演化动态与管理实验》的精彩报告。本次报告由Bet365(亚洲)中文官方网站 薛巍立教授主持并点评。

报告伊始，王教授围绕“人类合作行为是怎样演化的”这一学科前沿性难题展开论述，指出针对不同环境、不同类型群体相互作用现象开展系统研究，具有重要的理论与实践价值。王教授首先探讨了群体在相互博弈过程中，个体确定自己博弈行为的内在动机与目的在不同环境下的形成机制，揭示了驱动个体行为选择的深层动机结构。

王教授指出，在上述研究框架下，个体行为选择的动机形成机理是理解群体演化动态的关键切入点。通过构建演化博弈模型并结合精心设计的管理实验，研究团队系统探究了不同学习机制，包括模仿学习、强化学习等对群体博弈均衡结果的影响，揭示了学习规则如何塑造群体行为的宏观涌现规律，并从中提炼出具有实践价值的管理启示。

随后，王教授系统介绍了社会学习视角下群体从众行为的动态演化规律。他深入分析了群体中个体如何经由社会学习确定自身行为，以及群体产生从众行为（羊群效应）的内在机理，并设计了管理实验加以验证。在公共物品博弈部分，王教授进一步探讨了合作行为在群体博弈过程中的演化与形成机制，揭示了促进或阻碍合作涌现的关键因素。

此外，王教授聚焦未来供给不确定性情境，分析了群体在相互博弈过程中对私有物品需求的动态演化特征，阐释了需求形成机理并提出了基于该机理的供需管理策略。整场报告内容严谨、思路清晰，在场师生反响热烈，并就演化博弈建模方法、实验设计的有效性及管理应用前景等问题与王教授展开了深入交流。

讲座结束后，王先甲教授结合自己主持国家自然科学基金重点项目、国家社科重大项目等数十年的丰富经历，耐心地与青年教师和博士生分享了科研选题与问题凝练的宝贵经验。王教授指出，好的研究问题往往源于对现实管理现象的敏锐观察与深度思考，他鼓励青年教师在选题时要善于从日常生活和管理实践中发现真问题，避免跟风追热点，注重问题的原创性与深度。对于博士生，王教授则建议大家要沉下心来，不急于求成，扎实掌握过硬的技术方法，夯实理论功底，在此基础上从纷繁现象中抽丝剥茧，凝练出具有学术价值的核心问题，从而做出更高质量的研究。整场交流气氛热烈融洽，与会师生受益匪浅，纷纷表示收获颇丰。此次报告圆满结束。